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Découvrir la « presse des sables » : les journaux des réfugiés de la Guerre civile espagnole (1936-1939)

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Ruta : boletín de información de los profesionales de la enseñanza, 1939

Article de Yann Kergunteuil (BnF, RLR) et Fabien Douet (BnF, LLA). Version espagnole disponible ici.

La Bibliothèque nationale de France a récemment mis en ligne un témoignage documentaire exceptionnel de la Guerre civile espagnole (1936-1939) : 13 titres de périodiques tapuscrits et manuscrits réalisés par les réfugiés républicains et conservés au département de la Réserve des livres rares (RLR). À cet ensemble s’ajoutent quelques ephemera. De quoi ces documents témoignent-ils ? Qui en sont les auteurs ? Comment ont-ils intégré les collections de la BnF ?

Le classeur coté RES M-Z-294 à 305 (BnF, RLR)

La Retirada

Le 18 juillet 1936 marque le début de la Guerre d’Espagne, également appelée Guerre civile espagnole : le général Francisco Franco (1892-1975) soulève une partie de l’armée contre le gouvernement de la Seconde République espagnole, dirigée alors par Manuel Azaña (1880-1940). Le pays tombe progressivement aux mains des forces nationalistes, soutenues par l’Allemagne nazie et l’Italie mussolinienne. La guerre civile fait plusieurs centaines de milliers de morts, le nombre d’ensemble étant aujourd’hui encore sujet à différentes estimations1. La dictature durera jusqu’à la mort de Franco.

Après la chute de Barcelone le 26 janvier 1939, l’armée républicaine ainsi qu’une partie de la population catalane, ou ayant trouvé refuge en Catalogne pour fuir l’avancée des nationalistes, prend le chemin de l’exil. Fuir les représailles, les bombardements, le franquisme. Épuisés par trois années de guerre, les exilés doivent franchir les Pyrénées enneigées. Il faut passer coûte que coûte : en camion, en voiture, à pied. Seul, seule, ou en famille avec enfants et grands-parents.

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C.N.B. / Centre d’hébergement Narbonne. Passer les Pyrénées (BnF, RLR, RES M-Z-299, f. 169r°)

La Retirada (« retraite ») conduit à l’arrivée en France de cohortes de réfugiés : près de 500000 personnes passent la frontière2. Le gouvernement d’Édouard Daladier ne s’attendait pas à un tel afflux et se trouve débordé. Les réfugiés sont répartis en urgence dans plus de 70 départements français, dont les colonies : des « camps de concentration » sont créés notamment dans le sud-ouest du pays. On y vit dans le dénuement, mais peu à peu, la vie s’organise, comme en témoignent ces documents aujourd’hui accessibles en ligne. Les chercheurs emploient ainsi le terme de « presse des sables »3 pour désigner ces revues réalisées alors que leurs auteurs dormaient parfois à même les plages dans l’attente de la construction des baraquements.

Survivre, créer, vivre

Les périodiques et documents conservés à la BnF proviennent de 8 camps : 4 ont été réalisés à Saint-Cyprien (Pyrénées-Orientales), 3 à Gurs (Pyrénées-Atlantiques), 2 à Septfonds (Tarn-et-Garonne), 2 à Oran en Algérie, et 1 respectivement pour les villes d’Argelès-sur-Mer (Pyrénées-Orientales), de Narbonne (Aude), d’Agde (Hérault) et de Langogne (Lozère).

Liste des périodiques des réfugiés de la Guerre civile espagnole conservés à la Réserve des livres rares :

Pour les réfugiés, il s’agit tout d’abord de tenir dans ces camps construits à la hâte par les autorités françaises : le camp d’Argelès-sur-Mer est installé à même la plage et soumis aux aléas naturels. Les constructions de fortune sont incessamment balayées par le vent et le sable, tandis que le soleil, la pluie et le froid rendent la vie des plus difficiles. Les rédacteurs de ces périodiques font plusieurs fois mention, non sans ironie ou talent, de leurs conditions de vie, voire de survie, comme dans ce poème signé de la main d’un certain Puig Espert (1892-1967), homme politique et écrivain. À mesure que s’organise la vie dans les camps, médecins et professeurs d’éducation physique prennent la parole et signent des articles consacrés à l’hygiène, au bain de mer et de soleil, à l’éducation physique et sexuelle, ou encore aux bienfaits des vitamines, ainsi que des textes illustrés invitant à prendre garde à sa santé mentale.

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Renacer: portavoz de los profesionales de la enseñanza (Septfonds). Barbelinosis : « premiers symptômes, crise, convalescence » (BnF, RLR, RES M-Z-298, f. 158ro)

Un bulletin explique comment organiser sa journée, quand des brochures portent attention au soin de la population infantile, comme ce numéro de C.N.B. – Centre d’hébergement Narbonne (C.N.B. pour « Comité Nacional Británico »). Ces conditions de vie dégradées et la promiscuité nécessitent l’instauration d’un certain nombre de règles définies par les réfugiés eux-mêmes :

Chacun doit mettre son assiette et sa tasse, en étant ponctuel aux heures des repas. Une fois terminés, la table doit rester propre pour les autres usages. Chacun doit ramasser ses couverts utilisés sur la table4.

Rapidement, à Saint-Cyprien notamment, guidés par leurs idéaux et leur expérience en Espagne, les professionnels de l’enseignement s’organisent pour mettre en place des activités culturelles, des cours et publier leur brochure informative.

Des statistiques sur les activités et enseignements sont présentées au lecteur : près de 5000 élèves assistent ainsi régulièrement aux divers cours organisés dans le camp. Ce succès fera d’ailleurs parler en dehors du camp, comme à Gurs ou à Agde. Il faut se reconstruire, panser les traumatismes, apprendre l’histoire, les mathématiques ou la philosophie. Ces cours sont d’autant plus importants que nombre de réfugiés appartiennent aux Brigades internationales venues prêter main forte aux Républicains, qui représentèrent entre 40000 et 59000 volontaires d’une cinquantaine de pays. Les cours de langues ont ainsi toute leur place parmi les activités proposées. Les réfugiés qui prennent part à ces cours les perçoivent tantôt comme une opportunité pour acquérir de nouvelles connaissances dans ce contexte d’enfermement et d’inactivité contrainte, tantôt comme un devoir de résistance face à l’obscurantisme : il s’agit de s’éduquer et de s’armer intellectuellement pour mieux combattre, et pour défendre le retour à la démocratie.

je n’avais pas l’occasion à [sic] fréquenter une école supérieure pendant ma jeunesse, j’étais d’avis : on n’a pas besoin des connaissances. Naturellement c’est faux. Mais je le reconnaissais plus tard : savoir est pouvoir. Aujourd’hui je fréquente toutes les branches de notre université populaire. Nous passons notre temps utilement. Quelques fois nos études nous font oublier notre séjour derrière les fils de fer barbelés. […] Comme antifasciste on ne sait jamais trop. Instruits, nous pourrons éviter d’être trahis

Georges L., maçon âgé de 25 ans, s’exprimant dans la brochure L’Université populaire autrichienne de Gurs (f. 200v°).

Les loisirs ne sont pas oubliés. Plusieurs journaux consacrent une page au sport ou aux résultats sportifs. Théâtre, bibliothèque, musique, cultures populaires, jeux d’échecs… La littérature tient également une place importante au travers d’extraits de textes et d’hommages à de grands auteurs républicains espagnols ; c’est le cas pour Federico García Lorca (1898-1936) dont le sort tragique est bien connu en Espagne comme à l’étranger, ou pour Juan Ramón Jiménez (1881-1958). C’est également le cas pour Antonio Machado décédé en février 1939 à Collioure, quelques semaines seulement après avoir passé la frontière, et pour qui les réfugiés du camp de Saint-Cyprien organisent une veillée « bajo la lluvia » (« sous la pluie »). On constate en parcourant ces documents que parmi les réfugiés se trouvent de nombreux artistes et intellectuels qui, après avoir fui le totalitarisme, mettent leurs différentes talents au service de la vie du camp.

Le quotidien peut être raconté avec gravité, mais également humour, malgré le dénuement, l’incertitude et la menace franquiste.

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Ruta : bóletin de información de los profesionales de la enseñanza (Saint-Cyprien). « Page humour – La plage – par Baena » (BnF, RLR, RES M-Z-297, f. 144r°)

Les caricatures ou dessins sur le vif témoignent d’un geste graphique sûr, qui plus est au regard des faibles moyens matériels disponibles pour réaliser ces documents. Plusieurs œuvres sont signées, comme l’en-tête ci-après, par « J. Gonzalez » :

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Unidad juvenil: organo de la juventud (Oran, Algérie)
« Rire – Humour » (BnF, RLR, RES M-Z-295, f. 13r°)

ou le dessin de ce garde coiffé d’un tricorne, par « Avñón » (« Auñón » ?). 

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C.N.B. / Centre d’hébergement Narbonne (BnF, RLR, RES M-Z-299, f. 177r°)

Il en est de même pour ces deux caricatures au stylo à bille, dans la partie supérieure de la page, l’une représentant Mussolini, l’autre Hitler encadrant tous deux un paysage de désolation et de mort.

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Unidad juvenil: organo de la juventud (Gurs). « Terreur » (BnF, RLR, RES M-Z-295, f. 10v°)

Ces textes et dessins témoignent des idéaux démocratiques et de résistance des rédacteurs, comme de leur effroi face à l’installation du franquisme dans leur pays, quitté la mort dans l’âme. Ils gardent avec leur terre un lien viscéral :

Par ce chemin, par cette ROUTE, marchent les rares Professionnels de l’Enseignement rassemblés au Camp de Saint-Cyprien, pour qui, pas même le destin, n’a pu leur retirer la Patrie, car chacun l’a emportée avec lui, conservée amoureusement dans le cœur5.

Des nouvelles leur parviennent de l’Espagne et bien qu’amers dans la défaite, ils restent convaincus d’un retour de démocratie, et de la nécessité de continuer à lutter avec les armes de la culture et du progrès :

en tant qu’intellectuels nous serons les meilleurs porte-paroles de la vérité de notre lutte ; en tant qu’antifascistes nous continuons à être à l’avant-garde pour l’indépendance et la fraternité entre les peuples6.

Les auteurs mentionnés sont uniquement des hommes : aucune femme n’a signé de son nom un article ou un document. La cause s’en trouve peut être dans le fait que les familles ont pu être séparées à leur arrivée, et les militaires regroupés dans des camps.

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Unidad juvenil: organo de la juventud (Oran, Algérie). Partie d’échecs sous garde armée (BnF, RLR, RES M-Z-295, f. 14r°)
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Boletín mensual de ajedrez del campo internacional de Gurs. Jeux d’échecs, problèmes et études de cas (BnF, RLR, RES M-Z-294, f. 4v°)

Si la langue principale du classeur est le castillan, certains textes sont rédigés en catalan, en français et il est à noter la présence d’un périodique en polonais (Informator obozowy). Concernant les destinataires, les périodiques en castillan, C.N.B. et Noticias de China (« Nouvelles de Chine ») sont destinés respectivement aux volontaires anglais et chinois.

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C.N.B. – Centre d’hébergement Narbonne (BnF, RLR, RES M-Z-299, f. 159 r°)
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Informator obozowy (« Gazette du camp ») (Saint-Cyprien) (BnF, RLR, RES M-Z-301, f. 189 r°)

Matérialité, solidarités

Du point de vue matériel, la reliure demi-toile du classeur correspond au travail réalisé par l’atelier de restauration de la Bibliothèque nationale dans les années 1960. La matérialité des 230 folios est composite : textes et dessins manuscrits en noir et blanc et en couleurs, mais également écrits dactylographiés (ou « tapuscrits »), et même six photographies. Certains de ces clichés sont d’autant plus précieux qu’ils donnent à voir la vie en tentes et baraquements : tableau noir de fortune, assise rudimentaire, enseignement en extérieur à même le sol.

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Boletín mensual de ajedrez del campo internacional de Gurs (Bulletin mensuel consacré aux échecs, camp international de Gurs) (BnF, RLR, RES M-Z-294, f. 1bis r°)
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L’Université populaire autrichienne de Gurs. Cours donné en extérieur (BnF, RLR, RES M-Z-304, f. 198r°)

Comment ces documents ont-ils été réalisés ? Un folio donne de remarquables précisions quant à l’organisation interne pour la rédaction du Boletín de información de los profesionales de la enseñanza (« Bulletin des professionnels de l’enseignement »), montrant qu’une chaîne de production a été mise en place avec les moyens disponibles. Ici, les rédacteurs décrivent en particulier le travail colossal des personnes en charge de copier et de reproduire les illustrations pour chaque exemplaire publié, ce qui représente « una destacada suma de trabajo » (« une somme de travail très importante »). On y apprend d’ailleurs que certains y consacrent leurs nuits. Le rythme hebdomadaire de parution (chaque dimanche si l’on en croit les exemplaires que nous conservons) suppose un engagement, mentionné par certains de ces rédacteurs travaillant dans ces conditions précaires.

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Boletín de información de los profesionales de la enseñanza (Saint-Cyprien). Cómo se hace el boletín (« Comment le bulletin est réalisé ») (BnF, RLR, RES M-Z-297, f. 76v°)

Quant au nombre d’exemplaires produit de chaque titre, on oscille entre 3 et une trentaine ; des précisions chiffrées peuvent être données en page de titre, au sommaire ou ajoutées en fin de numéros.

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Boletín de información de los profesionales de la enseñanza, n°26 (Saint-Cyprien). Sumario y ejemplares (BnF, Réserve des livres rares, RES M-Z-297, f. 54r°)

La diffusion de ces périodiques est en lien avec leur matérialité. Certains titres étaient ainsi produits non pour être diffusés de la main à la main, mais placardés, comme le journal de plus grand format La Palabra, réalisé à Oran. Peut-être ceci explique-t-il que les angles du document portent des traces de punaises. Les auteurs spécifient parfois jusqu’aux différentes langues dans lesquelles un même numéro a pu être réalisé.

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FNEC : boletín de los estudiantes (Agde). Détail du tirage en catalan, castillan, français, anglais (BnF, RLR, RES M-Z-300)

La question matérielle est d’autant plus importante qu’elle permet de mieux comprendre les solidarités internationales mises en place pour soutenir les réfugiés. Certains folios témoignent d’une aide matérielle, on apprend ainsi qu’une machine à écrire utilisée à Gurs provient d’Espagne, que l’appareil de copie a été réalisé dans le camp même, et que le reste du matériel résulte de dons.

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Université populaire autrichienne à Gurs (BnF, RLR, RES M-Z-304, f. 202r°, détail)

Un imaginaire politique internationaliste et historique est à l’œuvre : les auteurs mobilisent la Révolution française – dont on célèbre en cette année 1939 le 150e anniversaire – par l’intermédiaire de références textuelles et graphiques (bonnet phrygien, cocarde, Bastille), ou mentionnent l’assassinat de Jean Jaurès (1859-1914).

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Boletín de información de los profesionales de la enseñanza, n°33 (Gurs) (BnF, RLR, RES M-Z-297, f. 105r°)

Des réflexions sur la solidarité ou diverses expressions de gratitude traversent ces documents. Des auteurs tiennent à remercier chaleureusement les personnes ou organisations leur venant en aide, comme la « Conférence de Paris pro Réfugiés » (f. 88r°), ou simplement « 30 bonnes Autrichiennes de Londres » (f. 202r°).

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Boletín de información de los profesionales de la enseñanza, n°30 (Saint-Cyprien) (BnF, RLR, RES M-Z-297, f. 88r°)
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FNEC : boletín de los estudiantes (Agde) (BnF, RLR, RES M-Z-300)

C’est toutefois la dernière cote du classeur (RES M-Z-305) qui donne le plus d’éléments quant aux solidarités internationales activées. Un « Rapport sur les camps de réfugiés / par un étudiant français » a en effet été adjoint aux titres produits par les réfugiés eux-mêmes. Daté du 1er juin 1939 et réalisé pour le « Rassemblement mondial des étudiants » (f. 225), il relate de manière détaillée et chiffrée les conditions de vie dans les camps de Le Barcarès (Pyrénées-Orientales) et Gurs.

les étudiants emprisonnés dans les camps parviennent à réaliser de véritables miracles. Partout où ils le peuvent, ils organisent des conférences et des cours sur les matières les plus diverses (…). Da,s [sic] tous les camps, ils confectionnent des journaux muraux dont certains sont de véritables chefs d’œuvre artistiques et littéraires [f. 225v°]

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Rassemblement mondial des étudiants, Bulletin spécial consacré aux étudiants espagnols réfugiés (1er juin 1939) (BnF, RLR, RES M-Z-305, f. 225r°)

Ce rapport expose un triple enjeu : informer l’opinion publique internationale, collecter des éléments de soutien matériel, mobiliser la communauté étudiante mondiale. Une représentante de l’Union Nationale des Étudiants Espagnols relate ensuite de manière circonstanciée sa visite des camps d’Argelès, Barcarès, Saint-Cyprien, Agde et Gurs. S’ensuit un point sur l’aide internationale aux étudiants espagnols pour la Grande-Bretagne, le Chili, les États-Unis, la France et l’Argentine. Un addenda, ou « article supplémentaire », présente ensuite une Déclaration du Comité Exécutif de la F.U.E (Union nationale des étudiants espagnols). (f. 229 sq.)

On notera que le classeur mentionne à différents folios plusieurs associations, comme l’ITE (Internationale des Travailleurs de l’Enseignement, f. 56r°), la FIAI (Fédération Internationale des Associations d’Enseignants, f. 149r°), l’UEHF et le FNEU (étudiants espagnols et catalans, f. 227v°), ainsi que des structures franquistes ou attachées aux puissances de l’Axe (OVRA, S.E.U ; f. 229v°). C’est également le cas du SERE (Servicio de emigración de refugiados españoles) dont il est question notamment dans les brochures C.N.B. (f. 160v°) et Renacer (f. 147v°). Ce service a aidé les volontaires à quitter l’Europe pour rejoindre le Mexique ou le Chili ; on y apprend qu’un navire a quitté le port de Sète le 24 mai 1939 avec à son bord 1800 personnes, ou que la traversée vers le Mexique coûtait 4000 francs, dont 500 francs au maximum subventionnés par le SERE.

Le Mexique, qui a largement ouvert ses portes à l’accueil de réfugiés républicains espagnols en 1939, fait l’objet d’une série d’articles dans le Boletín de información de profesionales de la enseñanza : y sont décrits la géographie, le climat, la végétation ou encore le système éducatif du pays. On sait également qu’un exemplaire de la brochure a été envoyé à l’Ambassade du Mexique qui remercie en retour les rédacteurs et les invite à poursuivre ce travail de publication (f. 85r°). L’ensemble de ces éléments pourraient ainsi aider à mieux comprendre les liens qu’entretinrent les réfugiés avec les associations espagnoles ou internationales, les liens entre associations et les liens diplomatiques entre pays.

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« Rumbo a una nueva vida » (« En route vers une nouvelle vie »), C.N.B. Centre d’hébergement Narbonne. Page tapuscrite, avec collage photographique et peinture (BnF, RLR, RES M-Z-299, f. 162r°)

Provenance

La seule marque de provenance inscrite sur les documents eux-mêmes avant leur entrée à la BnF est une mention manuscrite au crayon : « Comité d’accueil aux intellectuels » se trouve apposé sur la couverture de six numéros du Bóletin de información de los profesionales de la enseñanza7. En outre, on apprend que dès le début mai 1939, ce même comité a aidé les professionnels de l’enseignement en leur accordant une subvention de 400 francs mensuels pour la publication de la brochure (f. 59v°).

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Boletín de información de los profesionales de la enseñanza, n°28 (Saint-Cyprien), détail (BnF, RLR, RES M-Z-297, f. 69r°)

Cette association, présidée en 1939 par Renaud de Jouvenel (1907-1982), vise à identifier parmi les réfugiés des intellectuels susceptibles de pouvoir être secourus par leurs pairs en pays démocratiques. Cette mention constitue l’indice d’une localisation ou possession de tout ou partie du classeur par ce comité, ou sinon une personne ou une structure en lien avec celui-ci.

Il est certain que l’ensemble ait intégré les collections de la Bibliothèque nationale durant les années 1940. Il est inscrit le 14 mai 1948 comme « Don » au registre des entrées de la Réserve des livres rares, qui est alors un service au sein du département des Imprimés. Le document peut toutefois avoir intégré les collections en amont de cette date, puis avoir été porté en 1948 au registre. La dernière sous-cote du classeur apporte de précieux éléments grâce à deux lettres ayant été ajoutées après le dernier périodique.

La première lettre est dactylographiée et datée du 7 octobre 1939. Elle a été écrite par Annita M. Ker, de la Bibliothèque nationale du Venezuela, et pour destinataire James B. Childs, « Chief, Division of Documents, Library of Congress ». Mme Ker indique agir comme intermédiaire de Juan Vicéns, présenté comme souhaitant vendre une collection de périodiques pour la somme de « 15000 francs » :

a former Spanish librarian who has been very active in behalf of the Loyalists. On behalf of a committee to assist Spanish refugees, he offers to sell to the Library of Congress or anyone else interested, a collection of material published in the concentration camps by the “intelectuales españoles refugiados”.

Le committee mentionné est selon toute vraisemblance le Comité d’accueil aux intellectuels évoqué ci-dessus, dont l’un des relais est même localisé à Paris si l’on en croit cette page de couverture. On notera que la vente de ces documents est envisagée dès l’automne 1939, si l’on en croit ce courrier dans l’espoir de récolter des fonds destinés aux réfugiés désormais installés dans l’exil.

La seconde lettre est manuscrite, datée du 11 mai 1940 et rédigée justement depuis Paris. Elle a pour auteur ce même Juan Vicéns et pour destinataire Georges Bataille (1897-1962), alors conservateur à la Bibliothèque nationale. M. Vicéns indique devoir déménager « en Amérique » et confie à

Madame Teresa Andrés, soit de recueillir les documents rendus par Monsieur le juge, soit de traiter de toute affaire lès [sic] concernant. (Ces documents, des bulletins et des revues publiées [sic] par les réfugiés espagnols, peuvent eventuellement [sic] être en partie achetés par la Bibliothèque du Congrès de Washington et en partie donnés à la Bibliothèque Nationale).

Les périodiques contenus dans le classeur RES M-Z-294 à 305 ont donc semble-t-il été temporairement entre les mains d’une autorité publique, et peuvent désormais être vendus ou donnés sans difficulté.

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Lettre de Juan Vicéns à Georges Bataille (11 mai 1940) (BnF, RLR, RES M-Z-305, f. 222r°)

La première de ces missives a également pour grand intérêt d’établir l’inventaire des titres dont dispose M. Vicéns en octobre 1939. Cette liste contient l’ensemble des titres du classeur désormais à la BnF, et comprend de surcroît quatre éléments n’ayant intégré ni les collections de la Bibliothèque nationale, ni celles de la Library of Congress si l’on en croît son catalogue en ligne8. Il s’agit de :

  • « 8. Un no. de “Hoja de Información” de los Profesionales de la enseñanza del campo de Barcarès. Son dos hojas dactilografiadas.» [« 8. Un numéro de « Feuille d’information » des Professionnels de l’enseignement du camp du Barcarès. Il s’agit de deux feuillets dactylographiés. »]
  • « 15. Un cartel humorístico de los voluntarios alemanes de Gurs. Aunque la leyenda dice: “ – Cabaret” anuncia conferencias culturales. » [« une affiche humoristique des volontaires allemands de Gurs. Bien que la légende indique : « Pfingsten. – Cabaret », elle annonce une conférence culturelle ».]
  • « 16. Varios informes de trabajo de grupos de cultura de varios campos. » [« Divers rapports de travail de groupes culturels de différents camps. »]
  • « 18. El Exilio”. Journal parlé (pero en español). Cartel pegado sobre cartón, publicado en el campo de Orán-Gambetta?» [« “L’exil”. Journal parlé (mais en espagnol). Affiche collée sur carton, éditée dans le camp d’Oran-Gambetta ? »] 

Il semble donc certain que la personne évoquée dans le premier courrier, et auteur du second, soit Juan Vicens de la Llave (1895-1959), bibliothécaire espagnol proche des Républicains, qui écrit dans son ouvrage L’Espagne vivante : le peuple à la conquête de la culture avoir été dans les années 1930 « nommé inspecteur des bibliothèques municipales et de celles qui dépendaient des Missions pédagogiques fondées par les premiers gouvernements de la République ».

Il m’a été donné d’assister à des scènes extraordinaires ; dans certains villages très pauvres, situés sur la ligne du chemin de fer d’Andalousie, on voyait chaque jour des hommes d’aspect misérable s’approcher du train ; pour demander l’aumône sans doute ? Mais non, ce qu’ils demandaient, c’étaient des livres, des revues ; et lorsqu’on leur en donnait, ils allaient s’asseoir à l’écart autour de celui qui les lisait à haute voix.

Juan Vicéns, L’Espagne vivante : le peuple à la conquête de la culture. Paris : Éd. sociales internationales, 1938, p. 9.

Juan Vicéns de la Llave
Juan Vicéns de la Llave (Centro de Información Documental de Archivos, Espagne)

Le fait qu’il indique devoir déménager « en Amérique » en mai 1940, qu’il confie alors à « Madame Teresa Andrés » le soin de disposer au mieux de ces périodiques inscrits aux registres en 1948 conduit à penser que cette dernière ait pu contribuer à l’arrivée de ces documents à la BnF. Difficile de ne pas rapprocher le nom mentionné dans cette lettre de celui de Teresa Andrés Zamora (1907-1946), bibliothécaire espagnole républicaine décédée à Paris. Tous deux se côtoyaient en Espagne au moins à partir de 1937 dans le cadre de leurs activités de bibliothécaires. Un décret datant du 16 février 1937 porte création du Consejo Central de Archivos, Bibliotecas y Tesoro Artístico (Conseil Central des Archives, Bibliothèques et Trésor Artistique) : Juan Vicens et Teresa Andrés y sont nommés pour travailler ensemble à la section consacrée aux Bibliothèques9, aux côtés d’autres bibliothécaires dont la très reconnue María Moliner (1900-1981). Ces personnalités, qui partagent des convictions fortes en matière d’accès la culture et affiliées aux mouvements de gauche de l’époque, vont œuvrer à l’organisation et au développement de la lecture publique en Espagne avant de voir leur travail interrompu par l’arrivée au pouvoir du régime franquiste.

Antonio Gómez Andrés. Teresa Andrés : biografía (2013)
(BnF, 2014-75926)
Antonio Gómez Andrés. Teresa Andrés : biografía (2013) (BnF, 2014-75926)

Bien qu’entre son décès en 1946 et l’année d’enregistrement du don en 1948, un ou plusieurs intermédiaires aient pu récupérer les documents, Mme Andrés a probablement joué un rôle décisif quant au respect des instructions laissées par son compatriote et ancien collègue Juan Vicéns, ayant in fine conduit à l’entrée de cet ensemble exceptionnel à la BnF.

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Boletín de información de los profesionales de la enseñanza, n°31 (Saint-Cyprien) (BnF, RLR, RES M-Z-297, f. 98r°)

À venir

Le classeur RES M-Z-294 à 305 peut désormais être consulté in extenso en ligne. Une analyse des différentes thématiques traitées reste à faire, tout comme l’identification des noms de personnes ou associations constellant les différents titres de périodiques. De même, une étude plus avancée de la matérialité de chacun des numéros, de leur usage au sein de chaque camp, voire de leur circulation à l’extérieur est souhaitable.

Une interrogation d’importance demeure quant à la localisation d’autres exemplaires de cette « presse des sables ». À titre d’exemple, un numéro de la revue Barraca conservé par le Mémorial d’Argelès-sur-Mer est accessible en ligne10 ; des numéros de revues conservés en mains privées sont par ailleurs reproduits et étudiés dans des travaux universitaires11. Les numéros conservés à la BnF constituent ainsi un témoignage exceptionnel de par leur nombre, la diversité de leurs auteurs, des sujets traités, du public destinataire, mais également du fait de leur provenance et de leur matérialité. Le fait que ces journaux publiés en quelques mois seulement soient ainsi rassemblés dans un unique classeur représente un précieux matériau pour la recherche, à l’aune de la commémoration des 90 ans du début de la Guerre civile espagnole.

Pour aller plus loin : consultez la bibliographie.

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Les auteurs remercient Emanuela Prosdotti (service Histoire), Lou Le Joly (département Droit Économie Politique, service Presse) et le comité éditorial du carnet L’histoire à la BnF pour leurs relectures.

  1. Un bilan tenant compte des morts au front, mais également des civils victimes de bombardements, de maladies, de privations ou de la répression franquiste reste difficile à établir. Les historiens ont avancé des chiffres très éloignés les uns des autres. Voir : François Gaudicheau, « Les violences de la guerre d’Espagne » dans Revue d’Histoire de la Shoah, n° 189(2), 2008, p. 413 à 430. []
  2. Plusieurs chercheurs s’accordent sur ce nombre. Ainsi Geneviève Dreyfus-Armand : « Si l’on prend en compte les estimations officielles avancées au Parlement début mars et les rapatriements effectués au cours de la première quinzaine de février, l’on arrive effectivement […] à situer la vague migratoire du début de 1939 à un demi-million de personnes » (Dreyfus-Armand, 1999, p. 53). Anthony Beevor précise que les exilés sont arrivés en plusieurs vagues à partir de 1936 : selon lui, 450000 personnes passent la frontière en 1939, et environ 40000 personnes ont déjà quitté le pays depuis le début du conflit [Beevor, 2008, p. 554 et 640]. []
  3. Voir Genevière Dreyfus-Armand, « L’émigration politique espagnole en France au travers de sa presse (1939-1975) », Exils et migrations ibériques au XXe siècle, 1995, n° 2, p. 164 ; Jean-Claude Villegas, « La presse des sables dans les camps de réfugiés, 1939 », dans Journaux de survie, survie des journaux : des feuilles d’exil à la numérisation, 1939-2006 : actes de la Quatrième journée d’étude sur l’imprimerie organisée à Perpignan le 21 avril 2006, Perpignan : Publications de l’Olivier, 2007, p. 53. []
  4. « Cada uno debe ponerse su plato y taza, siendo puntual en las horas de la comida. Terminadas éstas, la mesa debe quedar limpia para otros usos. Cada uno debe recoger los utensillos [sic] que utilizaron en ellas ». Boletín de información de los profesionales de la enseñanza (f. 37r°). À noter : les traductions contenues dans le présent article sont des auteurs. []
  5. « Por este camino, por esta RUTA, caminan los pocos Profesionales de la Enseñanza concentrados en el Campo de Saint-Cyprien, a quien ni aun siquiera el destino pudo quitarles la Patria, porque cada uno se la trajo consigo mismo guardada amorosamente en el corazón ». Ruta: boletín de información de los profesionales de la enseñanza (f. 139v°). []
  6. « como intelectuales seremos los mejores voceros de la verdad de nuestra lucha ; como antifascistas seguimos estando en la vanguardia por la independencia y fraternidad de los pueblos ». Boletín de información de los profesionales de la enseñanza (f. 32r°). []
  7. La mention prenant la forme : « Comite de ayuda a los Intelectuales » pour les numéros 23, 24, 27 ; « Comité d’Acceuill [sic] a los intelectuales / Paris » pour le n°28 ; « Comité accueil aux Intellectuels » pour le n°29 ; « Comité d’accueil » pour le n°31. On trouve enfin la mention « C. de A » au folio 204r du document : Aspectos de la vida en un campo de concentración. []
  8. Consulté le 15/01/2025. []
  9. Voir : Luis García Ejarque, « La sección de bibliotecas del Consejo Central de archivos, bibliotecas y Tesoro artístico y las bibliotecas públicas del Estado », dans Boletín de la ANABAD, t. 41, n° 1, 1991, p. 31-40 (consulté le 15/01/2025). []
  10. Voir la page « Les revues du camp » sur le site du Mémorial d’Argelès-sur-Mer (consultée le 15 janvier 2025). []
  11. Jean-Claude Villegas (dir.), Plages d’exil. Les camps de réfugiés espagnols en France en 1939. Nanterre/Dijon : BDIC/Hispanica, XX, 1989. []

Yann Kergunteuil

Chargé de collections XIXe-XXIe siècle au département de la Réserve des livres rares de la Bibliothèque nationale de France.

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Yann Kergunteuil (24 janvier 2025). Découvrir la « presse des sables » : les journaux des réfugiés de la Guerre civile espagnole (1936-1939). L'Histoire à la BnF. Consulté le 20 avril 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/135ju


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4 réponses

  1. Stefan dit :

    Oui, très passionnante et rigoureuse mise en valeur des collections inédites de la BnF ! Félicitations

  2. Duffet dit :

    Magnifiques journaux de témoignages de ces camps qui rassembleront peut-être plus tard d’autres exilés. Parmi les journalistes et hommes politiques soutenant les républicains espagnols, pouvant être aussi parmi les organisateurs de cet “accueil”, ne retrouve -ton pas François de Tessan ? Celui qui sera aussi parmi ceux qui organisera l’accueil de “centres agricoles et des services” pour tous les réfugiés d’Europe recherchant aussi des financements jusqu’aux USA avec l’ORT?

  1. 15/04/2025

    […] CONSULTER LE BILLET […]

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