Autour de l’éducation populaire (Acte II : colloque le 20 novembre 2019 aux Archives nationales, site de Pierrefitte)
Mercredi 20 novembre 2019, les Archives nationales (site de Pierrefitte) proposent un colloque portant sur “L’émancipation populaire par l’art d’hier à aujourd’hui”. Ce colloque se focalise sur les relations entre éducation populaire et domaine artistique, en faisant la part belle au théâtre, aux beaux-arts, à la photographie et au cinéma, sans oublier l’éducation à l’image à l’heure du numérique.La performance artistique sera également mise à l’honneur avec une conférence gesticulée du collectif Daja.
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En novembre 2018, la BnF organisait un colloque sur l’éducation populaire ayant pour thème « Émanciper le peuple par le savoir ? », en partenariat avec le Pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire (Pajep), le Fonds de coopération de la jeunesse et de l’éducation populaire (Fonjep) et les Archives nationales. Ce colloque venait clore une série de manifestations organisées par la BnF sur les voies de l’émancipation du peuple par le savoir dans la seconde moitié du XIXe siècle et dans les premières décennies du XXe siècle et leurs liens avec les expériences plus contemporaines.
Les Archives nationales ont pris le relais et organisé à leur tour en 2019-2020 une série de manifestations, en partenariat avec la BnF, le PAJEP, le FONJEP, et plusieurs universités (Paris-8, Paris-Nanterre, Tours). “Éducation populaire : engagement, médiation, transmission (XIXe-XXIe siècles)“ est un programme soutenu par la Comue UPL.
Le colloque du 20 novembre est accompagné d’une exposition sur les grilles des Archives nationales – Site de Pierrefitte-sur-Seine du 10 septembre au 19 décembre 2019. Des bibliothèques populaires du XIXe siècle aux marches étudiantes pour le climat en 2019, l’éducation populaire se réinvente en permanence : venez la découvrir ! En voici les thématiques :
L’engagement civique de la jeunesse et ses paradoxes
par Jean-Charles Buttier
Les bibliothèques populaires à l’origine de la lecture publique
par Agnès Sandras
Théâtre et cirque populaires
par Jonathan Barbier
La danse populaire : pédagogie, convivialité, folklore
par François Gasnault
De la vulgarisation à l’animation scientifique
par Jonathan Barbier
Les « colos » : survivance du passé ou pédagogie innovante ?
par Mathias Gardet
Des artistes au service de l’éducation populaire
par Denise Barriolade et François Gasnault
Des animateurs pour favoriser la vie sociale et culturelle
par Francis Lebon
Éducation populaire et cinéma, un cheminement commun
par Sylvie Dreyfus-Alphandéry, association Autour du 1er mai
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Comité scientifique :
Jonathan BARBIER, chercheur associé à la Bibliothèque nationale de France, LaSSP
Laurent BESSE, IUT-université de Tours
François BODDAERT, comité d’histoire des ministères chargés de la Jeunesse et des Sports
Jean-Charles BUTTIER, université de Genève
Jean-Christophe COFFIN, université Paris-8
Cécile FABRIS, Archives nationales
Mathias GARDET, université Paris-8
Sandrine GILL, Archives nationales
Jonathan LANDAU, Fonjep/Pajep
Gilles RAVENEAU, université Paris-Nanterre
Clothilde ROULLIER, Archives nationales
Anne ROUSSEAU, Archives nationales
Agnès SANDRAS, Bibliothèque nationale de France
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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Blog Histoire (15 novembre 2019). Autour de l’éducation populaire (Acte II : colloque le 20 novembre 2019 aux Archives nationales, site de Pierrefitte). L'Histoire à la BnF. Consulté le 5 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/pmr5
