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PRÉPARER L’ÉPREUVE D’HISTOIRE MÉDIÉVALE DE L’AGRÉGATION EXTERNE D’HISTOIRE 2022-2023

Question d’histoire médiévale

« VILLES ET CONSTRUCTION ÉTATIQUE EN EUROPE DU NORD-OUEST DU XIIIe AU XVe SIÈCLE (EMPIRE, ANCIENS PAYS-BAS, FRANCE, ANGLETERRE) »

 
BnF – agrégation 2022 -2023 – bibliographie en histoire médiévale – Villes et construction étatique Europe N-O.pdf

 

Le ministère de l’Éducation nationale a publié en mai 2021 la présentation détaillée de la  question d’histoire médiévale de l’agrégation externe d’histoire 2022-2023.

La présente bibliographie (cliquer ICI pour ouvrir le PDF) propose une sélection de titres réalisée par le Service histoire du département Philosophie, histoire, sciences de l’homme, avec l’aide des départements Cartes et plans, Droit, économie, politique et presse, Estampes et photographie, Musique.

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24e Rendez-vous de l’Histoire de Blois – Octobre 2021

RENDEZ-VOUS DE L’HISTOIRE DE BLOIS – 24e ÉDITION

“Le travail”

Pour leur 24e édition, les Rendezvous de l’histoire se penchent sur le thème du travail. Cette année encore, la BnF est présente avec un stand au Salon du livre et au festival avec plusieurs manifestations. Voir le programme des Rendez-vous de l’Histoire ici.

CYCLE DE CONFÉRENCES – Comment écrire l’histoire aujourd’hui ? Reconstruire le passé entre faits et interprétation

Du 29 septembre 2021  au 15 décembre 2021, le cycle “Comment écrire l’histoire aujourd’hui ?” invite le public à comprendre le travail des historiennes et historiens, et l’importance qu’y joue l’interprétation. Il se veut une invitation à réfléchir à la construction du discours historique, à une époque où le « vrai » pose plus que jamais question, de « fausses nouvelles » en rythmes médiatiques effrénés.

En quoi la reconstruction du passé peut-elle avoir une prétention « explicative » ? De quel type d’explication peut-il s’agir ? Histoire croisée, apport des sciences expérimentales, histoire contrefactuelle, histoire environnementale… Ce cycle présentera la diversité des méthodes et disciplines utilisées pour penser et écrire l’histoire. Les interventions seront faites à une ou plusieurs voix, donnant la parole à des chercheurs qui travaillent sur différents sujets de l’Antiquité à nos jours.

En partenariat avec l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Continuer la lecture de CYCLE DE CONFÉRENCES – Comment écrire l’histoire aujourd’hui ? Reconstruire le passé entre faits et interprétation

Questions d’histoire : CAPES ET AGRÉGATION 2022

 

Les blogs L’Histoire à la BnF et L’Antiquité à la BnF vous proposent de l’aide pour les questions d’histoire au programme du CAPES d’Histoire-Géographie et de l’Agrégation externe d’Histoire : bibliographies indicatives, liens vers des ressources numérisées, liens vers d’autres sites.

 

Rappelons que pour l’année 2022, les questions d’histoire sont les suivantes :

  • Pour le CAPES externe d’Histoire-Géographie (voir ici) :

– Religions et pouvoir dans le monde romain de 218 av. J.-C. à 250 ap. J.-C. – Écrit, pouvoirs et société en Occident aux XIIe-XIVe siècles (Angleterre, France, Italie, péninsule Ibérique).

– Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930. Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales.

  • Pour l’agrégation externe d’Histoire (voir ici) :

– Le monde grec et l’Orient de 404 à 200 avant notre ère.

– Villes et construction étatique en Europe du Nord-Ouest du XIIIe au XVe siècle (Empire, anciens Pays-Bas, France, Angleterre).

– Le monde de l’imprimé en Europe occidentale (vers 1470 -vers 1680)

– Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930. Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales.

  • Pour le CAPLP interne de Lettres – Histoire et Géographie (voir ici) :

– Grandes étapes et moments-clefs de l’histoire des femmes en France des Lumières à nos jours.

– Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930. Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales.

  • Pour l’agrégation interne d’Histoire-Géographie (voir ici) :

– État, pouvoirs et contestations dans les monarchies française et britannique et dans leurs colonies américaines (vers 1640-vers 1780).

– Le travail en Allemagne, en Angleterre et en France (hors empire colonial) des années 1830 aux années 1930. Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales.

 

Ce billet s’enrichira au fur et à mesure de nos publications. Sont déjà en ligne sur les blogs :

“Religion et pouvoir dans le monde romain de 218 avant notre ère à 235 de notre ère”

L’Antiquité en 2019-2020 : ressources en ligne et préparation aux concours

“Le monde grec et l’Orient de 404 à 200 avant notre ère”
 
Voir ici.
 

“Écrit, pouvoirs et société en Occident du début du XIIe siècle à la fin du XIVe siècle (Angleterre, France, péninsule Italienne, péninsule Ibérique)”

Préparer l’épreuve d’histoire médiévale de l’agrégation externe d’histoire 2019-2020

  • Une aide pour la nouvelle question d’histoire médiévale (“Villes et construction étatique en Europe du Nord-Ouest du XIIIe au XVe siècle – Empire, anciens Pays-Bas, France, Angleterre“) de l’agrégation externe, grâce à une bibliographie détaillée que vous trouverez en ligne sur ce carnet ICI.

Vous pouvez également consulter les éléments bibliographiques donnés par Julien Briand sur le site de l’APHG, voir ici, la bibliographie d’été préparée par l’équipe pédagogique Paris 1 (voir ici) et le billet de Stéphanie Pirez-Huart, “Agrégation d’histoire 2022, quelques conseils de lecture pour commencer en médiévale” sur le carnet Médié V@l – Communautés et territoires dans le Valenciennois médiéval.

 

“État, pouvoirs et contestations dans les monarchies française et britannique et dans leurs colonies américaines (vers 1640- vers 1780)”

Préparer l’épreuve d’histoire moderne de l’agrégation externe d’histoire 2019-2020

“Le travail en Europe occidentale des années 1830 aux années 1930. Mains-d’œuvre artisanales et industrielles, pratiques et questions sociales”

Préparer l’épreuve d’histoire contemporaine de l’agrégation externe d’histoire 2019-2020

À noter, le thème des Rendez-vous de l’histoire de Blois (6 au 10 octobre 2021) est … le travail ! Vous trouverez le programme ici.
 
  • Le Blog L’Antiquité à la BnF publiera prochainement une bibliographie sur la nouvelle question d’histoire ancienne (“Le monde grec et l’Orient de 404 à 200 avant notre ère“) pour l’agrégation externe. Vous pouvez déjà consulter les éléments bibliographiques donnés par Jean-Christophe Couvenhes sur le site de l’APHG (voir ici), la bibliographie d’été préparée par l’équipe pédagogique Paris 1 (voir ici) et le billet de Th. Castelli (“le monde grec et l’orient de 404 à 200 avant notre ère”) sur le blog “Spartokos a lu”.

 

 

  • De manière plus générale,  vous pouvez utiliser les ressources suivantes :

–  la page “préparer l’agrégation” de SciencesPo bibliothèque

– la page sur les concours de recrutement de la Régionale de l’Ile de France de l’APHG – Académies de Créteil, Paris, Versailles

– les billets méthodologiques de ce carnet (notamment la série “Gallica pour les historiens” et la série “Aide à la recherche en  histoire »

– les nombreux documents et billets proposés par Gallica et Retronews

Citer ce billet : Blog Histoire, "Questions d’histoire : CAPES ET AGRÉGATION 2022," in L'Histoire à la BnF, 13/09/2021, https://histoirebnf.hypotheses.org/12193, [consulté le 25/10/2021].

[l’image mise-en-avant est un un dessin aquarellé de Louis Boudan représentant Thiers vers 1460 (vous pouvez le voir en son entier ici)].

 

Naissance d’un nouveau monde, l’Europe centrale et orientale (1918-1939) : un cycle de conférences à (ré)écouter

Le service Histoire du département Philosophie, histoire, sciences sociales de la BnF a proposé entre 2020 et 2021 un cycle de conférences intitulé Naissance d’un nouveau monde : l’Europe centrale et orientale. 1918-1939. 

Europe, carte politique, Paris, II. Barrère, 1924 – Gallica. BnF, Département Cartes et plans, GE D-8098.


Dans la continuité de l’exposition L’été 14. Les derniers jours de l’ancien monde, ce cycle avait pour objet de faire le point sur les grandes mutations et les nouveaux équilibres de la carte politique de l’Europe centrale et orientale après 1918. Il visait ainsi à présenter l’originalité de constructions ou de mouvements politiques apparus dans ces régions largement redessinées.

Nous vous proposons de retrouver ici la bibliographie élaborée à l’occasion de ce cycle, ainsi que l’ensemble des conférences en audio ou vidéo : Continuer la lecture de Naissance d’un nouveau monde, l’Europe centrale et orientale (1918-1939) : un cycle de conférences à (ré)écouter

Les images ont parlé ! Pourquoi ces ânes redoutaient l’arrivée des beaux jours …

Vous deviez trouver où et pourquoi des ânes devenaient particulièrement récalcitrants à l’arrivée des beaux jours.  Différents indices (voir ici) vous aidaient à trouver la solution. À commencer par des images de cerisiers et d’équidés, et la vue d’une des retraites de Jean-Jacques Rousseau … mais laquelle ? Le portrait du connétable Anne de Montmorency (que certains journaux satiriques du XIXe siècle surnommaient « Âne de Montmorency ») devait vous mettre définitivement sur la voie.

Les environs de Paris / par Louis Barron,… ; ouvrage ill. de cinq cents dessins d’après nature par G. Fraipont, et accompagné d’une carte en couleur. Paris, 1886. Gallica (BnF).

La «  cerise de Montmorency » a été particulièrement réputée dès le XVIIIe siècle. Il faudrait plutôt dire les cerises. Il semble en effet qu’en mai-juin, on cueillait des cerises à Montmorency, comme dans nombre de villages autour de Paris, et que vers le 15 juillet on pouvait enfin goûter à la vraie cerise dite de Montmorency, une griotte. Continuer la lecture de Les images ont parlé ! Pourquoi ces ânes redoutaient l’arrivée des beaux jours …

Faites parler les images ! pourquoi ces ânes redoutaient-ils l’arrivée des beaux jours ?

Dans l’image ci-dessus, les ânes paraissent particulièrement récalcitrants. Ils sont en effet contrariés par l’arrivée de l’été … saurez-vous identifier, grâce aux indices ci-dessous, pourquoi les beaux jours ne leur sont pas de tout repos ?

Premier indice : la tradition avait donné à ces ânes un nom d’arbre …

 

Deuxième indice : vous retrouverez ces ânes dans les récits du XVIIIe siècle, les guides touristiques du XIXe siècle, et nombre de dessins humoristiques …

 

Troisième indice : aux beaux jours, Rousseau pouvait les croiser lorsqu’il sortait de sa retraite …

 

Quatrième indice : accolés au nom de la localité dont ils étaient un des fleurons, ces ânes étaient parfois prétexte à une plaisanterie sur un célèbre personnage  de l’histoire de France …

Histoire croisée du Collège de France et de la Bibliothèque nationale de France : journée d’étude (14 juin 2021)

Journée d’étude organisée dans le cadre de « Passage des disciplines : histoire globale du Collège de France, XIXe-XXe siècle » par le professeur Antoine Compagnon, Littérature française moderne et contemporaine : histoire, critique, théorie et le Comité d’histoire de la Bibliothèque nationale de France.

=> On peut désormais voir les interventions de cette journée d’étude ici

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Journée d’étude à la BnF : Nommer et raconter la Commune (10 juin 2021)

Lieu : Bibliothèque nationale de France, site François Mitterrand (Tolbiac), Petit auditorium
Quai François-Mauriac – Paris 13e
Entrée Est face à la rue Émile Durkheim

Jeudi 10 juin 2021

Horaires : 9h00 – 17h30

Pour assister à la journée d’étude : voir les informations pratiques ici (réservation indispensable via l’application Affluences ou sur affluences.com)

Pour voir en direct ou revoir cette journée : elle sera également diffusée sur la  chaîne Youtube de la BnF et sur cette page le 10 juin à  9 heures le temps des conférences.

Dès 1871, il semble difficile de nommer la Commune et ses acteurs. Les communards déplorent l’anonymat des combattants, ces « las-de-vivre » chantés par Jean-Baptiste Clément et ces « milliers de héros inconnus » célébrés par Louise Michel. Les uns comme les autres racontent la Commune selon leur point de vue : ils créent des mots pour l’occasion – « communeux », « pétroleuse » –, figent par la photographie les lieux dévastés, réinventent  les faits en distordant souvent mémoire et histoire. L’événement constitue un tabou socio-politique durable. Comment s’en emparer, le nommer, le raconter, lorsque l’on est témoin, historien(ne), artiste, curieux(se), d’hier à aujourd’hui ?

Programme de la journée d’étude

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Les images ont parlé ! Mais qu’attendent-ils ?

Vous deviez deviner pourquoi ces gens attendaient sous un arbre1. Les différents indices donnés par la devinette (à (re)voir ici) convergeaient vers des châtaigniers et des marronniers à Paris et en région parisienne. La dernière image évoquait le printemps et comportait la date du 20 mars. Continuer la lecture de Les images ont parlé ! Mais qu’attendent-ils ?

  1. Vous retrouverez cette image ici dans Gallica. La légende – que nous ne pouvions vous donner dans la devinette ! – est : « Marronnier du 20 mars. – Le gendarme : eh ! le marronnier ? Sortez donc vos feuilles d’identité ? S.V.P. ? ». []